Sekolah Musim Panas Internasional ke-9 untuk pengembangan komunitas dan lokal di Amerika Latin dan Karibia
Regional, rural and urban development

Sekolah Musim Panas Internasional ke-9 untuk pengembangan komunitas dan lokal di Amerika Latin dan Karibia

23 Juli – 3 Agustus 2018 Trento, Italia [acceder al contenido en español]


Edisi ke-9 – Membangun strategi untuk pembangunan lokal di negara-negara LAC

Latar belakang

Ruang lingkup utama Sekolah Musim Panas adalah promosi pembangunan lokal, yaitu mempromosikan pemahaman dan pengakuan oleh aktor publik dan swasta dari faktor modal wilayah yang dianalisis (“Ibukota Wilayah” dan dimensi konseptualnya) yang berkontribusi untuk membangun strategi pembangunan lokal. Strategi tersebut selanjutnya dianggap sebagai dasar untuk setiap proses transformasi yang bertujuan untuk menjamin kehidupan yang lebih baik bagi masyarakat lokal yang berada di wilayah geografis yang dipilih.

Peran dan kapasitas strategis aktor lokal, bersama dengan komitmen untuk berkolaborasi dan mengkoordinasikan tindakan menuju desain a “masa depan bersama”, mewakili elemen kunci dari proses pembangunan yang berakar pada konteks lokal, di mana perbedaan harus dimanfaatkan sebagai peluang daripada dianggap sebagai hambatan.

Dengan cara ini dimungkinkan untuk mempromosikan ikatan yang kuat antara daerah dan masyarakat; dan merancang strategi pembangunan yang bersifat multidimensi, mampu mengintegrasikan berbagai dimensi – kognitif, sosial, infrastruktur dan ekosistem – dari “ibu kota teritorial”. Mengatasi modal teritorial adalah cara yang efektif untuk menghadapi tantangan global dan untuk meningkatkan kemampuan masyarakat untuk beroperasi dan beradaptasi dengan transformasi ekonomi, sosial dan lingkungan. Selain itu, penting bagi aktor lokal untuk memiliki keterampilan yang diperlukan untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan khusus untuk mempromosikan kemitraan regional berdasarkan kebijakan publik yang terintegrasi, dan untuk dapat menghargai sumber daya manusia, lingkungan, dan kelembagaan mereka sendiri.

Kemampuan untuk menciptakan jaringan sosial yang relevan, mengintegrasikan pendekatan dan pengalaman yang berbeda, mendasari metodologi kerja yang dikembangkan selama Sekolah Musim Panas. Proyek ini mewakili titik pertemuan pengalaman inovatif dalam hal praktik pengembangan masyarakat yang dilakukan dalam konteks wilayah Trentino di Italia, dan dalam realitas paling beragam di negara-negara Amerika Latin. Dengan cara ini, perbandingan konstruktif di bawah kerangka membaca yang berbeda sangat dianjurkan. Dengan kata lain, Summer School bertujuan untuk mengembangkan dialog antara aktor Eropa dan Amerika Latin yang dapat memandu proses redefinisi dan adaptasi berkelanjutan dari strategi pembangunan lokal.

Tujuan

  • Berbagi konsep dan ide tentang pembangunan lokal berkelanjutan berdasarkan perbandingan pengalaman lokal dari Italia dan Amerika Latin, mencari sintesis strategis baru.
  • Menyediakan alat interpretasi umum dan memahami kekhasan pengalaman lokal yang dipilih, mengidentifikasi dan menganalisis sorotan utama dari proyek dan praktik yang diterapkan yang bertujuan untuk mempromosikan pembangunan lokal sesuai dengan modal teritorial yang ada.
  • Mempromosikan jaringan sosial konstruktif online dan offline di antara para peserta untuk secara efisien bertukar pengetahuan yang relevan, pengalaman praktis dan metodologi kerja, tentang pembangunan lokal.


Metodologi

  • Keterlibatan aktif peserta sebelum dimulainya Summer School dalam rangka mempersiapkan studi kasus yang akan dibawa masing-masing ke Summer School.
  • Struktur program modular: satu topik berbeda dikembangkan setiap hari.
  • Tiga masukan dasar ditekankan: studi kasus peserta Amerika Latin, pengalaman lokal di Trentino (Italia), dan masukan dari para ahli.
  • Penyisipan “esensial” teoretis/metodologis.
  • “Kunjungan lapangan” dilakukan untuk mewujudkan inisiatif lokal di Trentino (Italia).
  • Orientasi praktis terapan sangat diprioritaskan.
  • Pendekatan partisipatif aktif dan pertukaran pengetahuan/pengalaman yang efisien di antara peserta sebelum, selama dan setelah program Summer School dipromosikan.

Summer School didasarkan pada pertukaran aktif pengetahuan dan pengalaman peserta (dialog terbuka multi-stakeholder). Dengan demikian, studi kasus yang dijelaskan dalam formulir pendaftaran online dianggap sebagai syarat mendasar untuk pendaftaran, dan akan dipresentasikan dan didiskusikan selama sesi Sekolah Musim Panas. Jika dipilih, studi kasus yang diusulkan tidak dapat diubah atau diabaikan.

Partisipasi

Para peserta harus memiliki komitmen yang kuat terhadap topik dan kegiatan pembangunan lokal. Mereka saat ini harus bekerja (atau setidaknya mereka harus memiliki pengalaman kerja) di lembaga publik (pemerintah nasional, regional, provinsi atau lokal, lembaga pembangunan, pusat penelitian, organisasi internasional) atau organisasi swasta (yayasan, koperasi, LSM, komunitas akar rumput). organisasi, entitas nirlaba, dll.) yang aktif di bidang pembangunan lokal, komunitas, ekonomi dan sosial.

Peserta (maksimal 35) harus memiliki kewarganegaraan dan tempat tinggal di negara Amerika Latin hingga tanggal aplikasi. Sekolah Musim Panas diselenggarakan bekerja sama dengan Universitas EAFIT dari Medellin (Kolombia), untuk siapa kuota tempat dicadangkan.

Posted By : keluaran hk tercepat